以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以二十大 “优化人口发展战略、建立生育支持政策体系”为出发点，针对婴幼儿托照护产业结构升级、区域婴幼儿照护服务技术技能人才需求、高职婴幼儿托育专业人才培养问题，依托“楚怡”高水平专业群——学前教育专业群，构筑“医育融合”婴幼儿照护服务名师工作室。通过对工作室建设目标任务、专业领域、运行机制、绩效评价的系统研究，探索“目标引领、项目驱动、机制保障、创新发展”的婴幼儿照护服务名师工作室建设框架。

婴幼儿照护服务名师工作室负责人赖莎莉作为湖南省婴幼儿照护服务专家库成员，是一名专业拓展及科研能力较强、教科研成果丰硕，有较强组织、规划、管理与协调能力的专业带头人。在共同愿景驱动下，依据医育融合的专业特点，名师工作室一方面吸纳师德师风优良、教学表现力和亲和力强、教学成果丰富、教学改革意识强、信息素养高的专职教师，另一方面引入托育行业、企业专家和省级技术能手，专兼结合混编团队团队，优化专业结构。目前团队成员共10人，其中副教授3人，讲师3人，行业专家4人，双师比例100%，基本形成跨企、跨校、跨学科共建、中青结合、双师结构的教师队伍。

团队负责人：赖莎莉

工作室建设建设周期为三年，建设内容主要集中在以下几个方面：

一、构建婴幼儿照护名师工作室运行保障机制，开发绩效评价标准，健全名师工作室建设全过程质量监控体系。

二、优化教师发展路径，分层推进“四强四阶”的双师培养与成长机制，培育省级教学名师、技术能手，成员获得职称、学历、技能等级、专业学科资质提升，在教学能力大赛和教学资源建设上取得成绩，主持或参与省级课题、撰写高质量论文，打造“双师型”教学团队。

三、校企合作，构建“医育融合”岗证赛课融通的人才培养模式和综合育人机制，实现婴幼儿托育照护人才德技并修、一岗多能的培养目标，指导学生在职业院校技能大赛、“双创”比赛中获奖。

四、依托名师工作室，加大婴幼儿照护社会服务力度，促进成果转化，积极开展校级、校企协作，对企业职工培训、社区教育提供婴幼儿照护咨询服务和技术指导，提高对区域婴幼儿托育照护发展的贡献度。

通过三年一个周期的培育与建设，婴幼儿照护服务名师工作室力争形成省内有较大影响，具有引领和辐射作用的名师工作室，培育产出一批高质量、标志性成果，支撑高水平专业群建设发展。